A Legacy of Excellence in Education: Bocskai István Secondary School On the façade of the nearly 150-year-old building that defines the main square of the city, the following inscription stands: "Erected for the sciences by the community of Hajdúböszörmény and the hajdú proprietors."
This single sentence conveys a profound message: a societal expectation for the preservation and transmission of culture and knowledge, the civic consciousness that created and sustains the school, and a sense of responsibility for securing the future.
The origins of Bocskai István Secondary School in Hajdúböszörmény trace back to the local "particula," a branch of the Reformed College, with records of its existence dating to 1621. For over a century, the school has been a pivotal institution for local intellectual development, granting secondary school-leaving certificates. While its role and character have evolved significantly over the years, generations attest to the school’s living traditions and its enduring commitment to fostering excellence and growth.
Renowned scientists, intellectuals, physicians, lawyers, engineers, and educators have graduated from these halls. János Sarkadi Nagy, the last director of the Reformed Gymnasium, referred to these generations of students as a "chain of nurtured generations." In continuing this legacy, our community embraces centuries-old traditions as contemporary values, striving to integrate heritage with forward-thinking innovation and value creation.
The school’s current educational structure reflects our commitment to meeting societal expectations and demands through diverse programs. The eight-year track, reinstated during the regime change, has focused on talent development from the outset. This form of education, now in its third decade, has consistently demonstrated success through numerous competition achievements, high numbers of language certifications, outstanding final exam results, and the continued academic accomplishments of its graduates. To further enhance the language education of students completing primary school, we introduced a preparatory English language program in 2004. Students in this program study English and German at an advanced level and develop digital literacy through extensive hours. By the end of their studies, students acquire practical language skills that support further education and future employment. In addition to the language preparatory classes, we welcome eighth-grade students to our technical and natural sciences programs, which emphasize mathematics and biology to cultivate interest in modern STEM fields. During their four, five, or eight years with us, we aim to equip students with a well-founded knowledge base and informed career choices, enabling them to begin higher education after graduation. To support this, we offer advanced-level preparation tailored to higher education goals in the final two years across all programs. Elective and specialized classes include subjects such as Media and Film Studies, Economics, and, starting in 2025, Defense Studies as part of the Honvéd Cadet Program.
Our annually organized Career Orientation Week connects graduating students with alumni and university lecturers, providing insight into further education opportunities. As a partner school of the University of Debrecen, we regularly host teacher trainees.
Our pedagogical excellence is further enriched by numerous school programs, grant-funded initiatives, and international collaborations. We maintain a successful student exchange program with our German sister school, foster relationships with Hungarian secondary schools abroad, and actively participate in various Erasmus programs. Student life is vibrant, enriched by extracurricular activities such as Robotics Club, Robotics Olympics, Bocskai Week, student balls, debating societies, drama clubs, talent development workshops, academic competition preparations, project work, and study trips. At the heart of this dynamic environment is a proactive and genuinely empowered student government.
High-quality education is supported by well-maintained facilities, an organized schoolyard, a fully equipped library, and numerous digital tools. Several foundations assist school activities, including two public-benefit organizations that accept 1% tax donations and contributions: the "Minden jó könyv egy-egy tanítója a nemzetnek” Foundation and the "Nyolcosztályos Bocskai István Gimnáziumért." Foundation.
Our teachers are open to innovation, integrating numerous educational reforms, methodological advancements, and changes in perspective into their daily work over the decades. We strive to be a sustaining force in Hajdúböszörmény, providing roots and wings to our students. We do so with the conviction that even in the 21st century, we uphold the words of Gábor Sillye, spoken over 150 years ago:
"We are convinced that a nation without knowledge will perish; therefore, we must ensure that the children of the hajdú people are educated in a well-organized school to become good patriots and useful, intelligent citizens."
A város főterének képét meghatározó, közel másfél évszázados épületnek a homlokzatára ez íródott: „A tudományoknak emelte Hajdúböszörmény Város közönsége és a hajdú birtokosság”
Ebben az egy mondatban beszédes üzenetként szólal meg a kultúra és a tudomány továbbadását igénylő társadalmi elvárás, az iskolát teremtő és fenntartó polgári öntudat, a jövő biztosításáért érzett felelősség.
A Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium elődjének, a Református Kollégium tagiskolájaként működő böszörményi partikulának a létezéséről 1621-től maradt fönn híradás. Több mint száz éve érettségit adó gimnáziumként a helyi értelmiség képzésének fontos bázisa. Bár szerepe és arculata az idők folyamán sokat változott, ma is generációk igazolhatják hagyományainak élő szellemiségét, a minél magasabb teljesítményre sarkalló fejlesztő szándékot.
Tudósok, értelmiségiek, orvosok, jogászok, mérnökök és pedagógusok sora maturált itt. Sarkadi Nagy János, a református gimnázium utolsó igazgatója „itt nevelkedett nemzedék-láncnak” nevezte a gimnázium padjaiban fölnevelkedő generációk sorát. A nemzedék-lánc folytatásában a közösségünk az évszázados hagyományokat jelenkori értékként vállalja, arra törekszik, hogy az intézmény szellemét az értékőrzés, valamint az erre szervesen építő, előrelátó, értékteremtő újítás egysége határozza meg.
A gimnázium jelenlegi képzési struktúrája jól tükrözi azt a törekvésünket, hogy tagozataink sokszínűségével biztosítsuk a társadalmi elvárások és igények kielégítését. A rendszerváltozáskor újraindult a nyolc évfolyamos tagozat, mely legfontosabb feladatának a tehetséggondozást tekinti a kezdetektől fogva. A több mint harminc éve működő képzési forma színvonalas és sikeres munkáját mutatja számos versenyeredmény, a nyelvvizsgák magas száma, a kiemelkedő érettségi eredmények és az itt végzett tanulók továbbtanulási eredményei. Az általános iskolát befejező tanulók magas színvonalú nyelvoktatásának lehetőségét teremtettük meg az angol nyelvi előkészítő évfolyam indításával 2004-ben. Ebben a képzésben a tanulók emelt szinten tanulják az angol és a német nyelvet, magas óraszámban a digitális kultúrát. Diákjaink használható nyelvtudást szereznek az itt töltött évek alatt, mely már eszköz lehet számukra a továbbtanulásban és később a munka világában. A nyelvi előkésztő osztály mellett várjuk a nyolcadikosokat a műszaki és a természetismeret tagozatunkra is. Ezeken a képzéseken kiemelt szerepet kap a matematika és a biológia tantárgyak oktatása, biztosítva a korszerű STEM tudományok iránti érdeklődést.
Tanulóink itt töltött négy, öt vagy nyolc éve alatt kiemelt célunknak tekintjük, hogy diákjaink tudatos pályaválasztással, megfelelő alapokkal rendelkezve kezdjék meg az érettségi utáni felsőfokú tanulmányaikat. Ezért az utolsó két évfolyamon, valamennyi tagozatunkon tanuló diákunk számára biztosítjuk a továbbtanulási szándéknak megfelelő emelt szintű képzést tagozatos és fakultációs órakeretek között. Lehetőség van nálunk többek mellett pl. mozgóképkultúra és médiaismeret és gazdasági ismeretek tantárgyat tanulni. A 2025-től induló Honvéd Kadét Program részeként honvédelmi ismeretekkel bővül ez a kínálat.
Sikeresen működik a minden évben megszervezett pályaorientációs hét, mely alkalmával volt diákjaink és egyetemi oktatók mutatják be végzős diákjainknak a továbbtanulási lehetőségeket. A Debreceni Egyetem partneriskolájaként évről évre fogadunk tanárjelölteket.
A pedagógiai munka színvonalát és tanulóink lehetőségeinek bővítését erősíti számtalan iskolai program, pályázati forrásból megvalósuló kezdeményezés. Sikeresen működik a diákcsere kapcsolatunk a német testvériskolánkkal, kapcsolatot ápolunk több határon túli magyar középiskolával, számos hatékonyan működő Eramus programba kapcsolódunk be. A diákélet mindennapjait színesíti az aktív diákélet és a szabadidő hasznos eltöltésére szervezett sokszínű program: Robotika szakkör, Robotolimpia, Bocskai hét, diákbál, disputa kör, színjátszó kör, tehetséggondozó foglalkozások, versenyfelkészítések, projekt munkák, tanulmányi kirándulások. A diákélet motorja az aktív és valódi diákönkormányzat.
A színvonalas oktatást és nevelést segíti a jól karbantartott épület, a rendezett iskolaudvar, a felszerelt könyvtár, az alkalmazott digitális eszközök nagy száma. Az iskolai tevékenységet számos alapítvány is segíti, ezek közül két alapítvány közhasznú szervezetként várja az egyszázalékos felajánlásokat és a támogatók adományait: a Minden jó könyv egy-egy tanítója a nemzetnek Alapítvány és a Nyolcosztályos Bocskai István Gimnáziumért Alapítvány.
Az iskola pedagógusai fogékonyak az innovációra, az elmúlt évtizedekben számos oktatási és nevelési reformot, szemléletbeli változást, módszertani megújulást tudtunk beépíteni a mindennapi munkánkba. Megtartó erő kívánunk lenni Hajdúböszörményben, gyökereket és szárnyakat adva diákjainknak. Tesszük ezt azért is, mert a 21. században is magunkénak érezzük Sillye Gábor több mint 150 éve megfogalmazott szavait:
„Miután meg vagyunk győződve, hogy elvész a nép, mely tudomány nélkül való, s ezért nekünk oda kell törekednünk, hogy a hajdú nép gyermekei egy jól rendezett iskolában jó hazafiakká, s hasznos és értelmes polgárokká neveltessenek.”
A hajdúböszörményi hatosztályú ev. ref. gymnasium hatodik osztálya az 1901/1902. tanévben egy digitálisan restaurált képen.
Ez az az osztály, amellyel felmenőleg kiépült a főgimnázium nyolc évfolyama az 1903/1904. tanévre. A gimnázium ekkor megkapta az érettségi vizsgáztatás jogát, s legelőször iskolánk történetében ezek közül a diákok közül heten érettségiztek itt, a gimnáziumunkban.
Álló sor: Körtvélyessi Sándor; Sóvágó Gábor; Mező Imre; Uzonyi György;
Ülő sor: Fekete János; Szily Gyula; középen Rábold Gusztáv osztályfőnök; Csokonay József; Nagy Antal.
A háttérben lévő alak valószínűleg az iskolaszolga, aki ebben a tanévben Miklóssi Márton volt, de ezt ma már nemigen lehet igazolni.
A nevek közül több sokaknak ismerős lehet. Sóvágó Gábor (1885–1938) hajdúböszörményi lelkipásztor lett. Uzonyi György (1885–1967) ügyvéd, országgyűlési képviselő, aki életét amerikai emigrációban fejezte be. Mindketten a két világháború közötti Hajdúböszörmény közéletének meghatározó alakjai. Csokonay József egykori bagaméri lelkipásztor (1885–1972) neve is ismerős lehet, az ő azonos nevű fia, az egykori jeles nyíregyházi osztályos főorvos is bocskais diák volt.
Életrajz/Történet:
Rábold Gusztáv (1873 - 1949), hajdúböszörményi majd 1913-tól debreceni főgimnáziumi tanár, református lelkész, latin-görög tudós fordító, a magyar Kálvin fordítások egyik legjelentősebb alakja volt. Politizált is, előbb szabadelvű politikus, később a Független Kisgazdapárt politikusa, 1939-ben országgyűlési képviselőjelöltje. Jelöltsége a parlamenti választások időszakára esett.
Újságíró, szerkesztő is volt! A H.- Böszörmény és Vidéke fejlécén 1910 elején dr. Molnár István mellett felelős szerkesztőként Rábold Gusztáv neve tűnt fel, 1910 májusában pedig a főszerkesztő már Rábold Gusztáv lett. Hajdúböszörményben ekkor az újságírói gárdához tartoztak U. Szabó Lajos, Rábold Gusztáv gimnáziumi tanár, Bokor József, Fenyvesi Sándor banktisztviselő, Bakóczi Endre református lelkész, Harsányi Ferenc gimnáziumi tanár a H.-Böszörmény és Vidékénél, továbbá Schmidt Frigyes a H-Böszörményi Hírlapnál. Az esetenként felbukkanó főmunkatársak, főszerkesztők (a felelős szerkesztő mellett), akik tulajdonképpen a mai fogalmaink szerint rovatszerkesztők voltak, szintén a lapok írói gárdájából toborzódtak. Rábold Gusztáv gimnáziumi tanár szerint „lapot írni nem könnyű dolog ... jó újságot írni mindenekfelett terhes feladat,,. Minden törekvése ezért arra irányul, hogy szerkesztése alatt a H. Böszörményi Hírlap „nemcsak újság, hanem jó újság,, legyen, olyan, amit el is olvasnak. Vezérelvéül azt tűzte ki, hogy „győzzön mindenben a jobb.
Rábold Gusztáv szaktárgyai a latin, görög. Szolgálati éve 35, ebben az intézetben: 22. Nyugalomba vonult 1935-ben. A Dóczy ma is a jeles tanárok között tartja számon. Az 1909-i év legjelentősebb Kálvin-fordítása kétségtelenül az Institutio 1559-i kiadásának magyar fordítása volt. A keresztyén vallás rendszere, amelyet szerzője Kálvin János 1559-ben foglalt először négy könyvbe s osztott föl a tárgy természete szerint fejezetekre és kibővített annyira, hogy az csaknem új műnek volt tartható. A teljes Institutiót fordították Czeglédi Sándor, akkor nagysallói lelkész és Rábold Gusztáv, hajdúböszörményi ref. főgimnáziumi tanár. Felülvizsgálták Dr. Antal Géza és Borsos István.
Nyakas Miklós
Kálvin téri HÍRmondó XIII. évf. 3. sz. 29.p.
Chronologie des István Bocskai Gymnasiums in Hajdúböszörmény, 1621 - 2021
Übersetzt von Csaba Kiss
Bővebben: Chronologie des István Bocskai Gymnasiums in Hajdúböszörmény, 1621 - 2021
The chronology of István Bocskai Secondary Grammar School in Hajdúböszörmény, 1621 - 2021
Translated by Csaba Kiss
Bővebben: The chronology of István Bocskai Secondary Grammar School in Hajdúböszörmény, 1621 - 2021
And the winner is...
December 7-én a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen adták át a Magyarországi Vezető Informatikusok Szövetsége által tizenhat éve alapított Év Informatikai Oktatója pályázat, valamint a Szövetség által idén először meghirdetett Scientific Games – Az év tanári csapata a digitalizációért pályázat díjait.
A Szövetség idén első alkalommal a középiskoláknak is pályázatot hirdetett. A Scientific Games Díj – Az év tanári csapata a digitalizációért 2 millió forint díjjal járó pályázatot a Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium tanári csapatának ítélte a zsűri.
A VISZ által felkért zsűri a Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium pályázatát találta a legjobbnak, így ők nyerték el a Scientific Games Kft. által felajánlott 2 millió forintot.
A csapat tagjai: Oláh Tibor intézményvezető-helyettes, informatika tanár, Molnárné Kövér Ibolya, az Ember és Társadalom munkaközösség vezetője, történelem-földrajz tanár, Németi Edit, a Természettudományok munkaközösség vezetője, fizika-kémia tanár, Oláhné Flinta Marianna, az Informatika munkaközösség vezetője, matematika-informatika tanár, dr. Nagy Attila biológia-földrajz tanár, valamint Magi Csaba történelem- mozgóképismeret és média tanár.
A zsűri elsősorban az iskolai oktatás digitalizációjának átfogó koncepcióját, valamint a gimnáziumban folyó munka modellként való alkalmazhatóságát emelte ki a pályázat legfőbb erényeként.
A jubileumát ünneplő Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium kiváló tehetséggondozó szervezetként 2021-ben megkapta a Nemzeti Tehetségközpont „Bonis Bona – A Nemzet Tehetségeiért” díját.
A 400 éves Gimnázium jubileumi ünnepség sorozatának képzőművészeti állomása Pálfi Gyula "Velem is megtörtént" című kiállítása.
"Négyszáz év, négyszáz oldal" / A gimnázium jogelőd iskolája első említésének 400. évfordulójára kiadott Jubileumi Emlékkönyv bemutatása
A 400 éves Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium jubileumi ünnepélye
A Gimnázium fennállásának 375. évfordulójára kiadott évkönyvben szereplő iskolatörténeti visszaemlékezést Csiha László tanár úr írta. Ennek egy rövid változatát tesszük itt közzé.