KÖZSZOLGÁLLÁS sorszám: 93053
Intézményi iktatószám: TK/084/HR/KOZINT/2714-2/2024
ÁLLÁSPÁLYÁZAT
HAJDÚBÖSZÖRMÉNYI TANKERÜLETI KÖZPONT
Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium
pályázatot hirdet Munkaviszony (MT) keretében
iskolai gondnok
Munkakör/feladatkör betöltésére.
Tevékenységi kör (ellátandó feladatok): A gimnázium épületének (tantermek, irodák és egyéb helyiségek) felügyeletéről, tisztán és rendben tartásáról gondoskodik. Biztosítja a működés rendjét, ellenőrzi a rend megtartását, a helyiségek és az eszközök megfelelő használatát. Közreműködik az eljáró-kézbesítői, továbbá a portási munkakör ellátásában, az intézményi programok előkészítésében, lebonyolításában, melynek során bútorok és eszközök mozgatása is feladat lehet. Javítási, felújítási munkák felügyelete, kapcsolattartás a közművek szolgáltatóival, szemétszállítás zavartalanságának biztosítása, selejtezés és lomtalanítás szervezése. Felvonó üzemképességének ellenőrzése, épületgépészeti berendezések, kazánok, bojlerek működésének felügyelete, energetikai jelentések készítése. Rendszeres és megelőző karbantartási munkák végzése és végeztetése, javítási igények felmérése, részvétel az egyszerűbb javításokban és az épületbelsők karbantartásában, ingatlanfenntartásával kapcsolatos ügyek intézése, képzettségének megfelelő idényjellegű karbantartási feladatok elvégzése, közlekedési utak tisztán tartása, az épület nyitása és zárása a működési rend szerint.
Betöltendő állás szakmacsoportja: üzemeltetés
FEOR besorolás: 5243 Épületgondnok
Betöltendő állás munkakörének szakterülete (munkakörcsalád): Emberi erőforrási/oktatási, képzési
Betöltendő állás jogviszonya: Munkaviszony (MT)
Foglalkoztatás időtartama, munkaideje, munkarendje, formája: Határozatlan, 40 óra, Általános, Teljes munkaidő
Munkavégzés helye: Hajdúböszörmény
A munkavégzés pontos helye: 4220 Hajdúböszörmény Bocskai István tér 12.
Álláshirdető szervezet bemutatása: A pályázat kiírója: Hajdúböszörményi Tankerületi Központ munkavégzés helye: Hajdú-Bihar Vármegye Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium 4220 Hajdúböszörmény Bocskai István tér 12.
A munkáltatóval, állással kapcsolatos egyéb lényeges információ (pl. jogviszony létesítés feltételei; próbaidő; illetmény/fizetés, speciális adatvédelmi tájékoztatás, szervezet honlap címe stb.): Az alkalmazás 3 hónap próbaidő kikötésével történik. A pályázat csak akkor érvényes, ha az, a tartalmi és a formai követelményeknek megfelel. Az illetmény megállapítása az Mt. 136. § (1) bekezdése és 153. § (1) bekezdése, valamint a pedagógusok új életpályájáról szóló 2023. évi LII. törvény (a továbbiakban: Púétv.) végrehajtásáról szóló 401/2023. (VIII. 30.) Korm. rendelet (a továbbiakban: Púétv. vhr.) alapján történik.
Feltételek, előnyök
Pályázati feltételek
Jogállásból fakadó jogszabályi követelmények:
Elvárt végzettség/képesítés:
Pályázat elbírálása során előnyt jelent
A pályázat elbírálása során előnyt jelent a szakmai tapasztalat?: Igen
A pályázat elbírálása során előnyt jelent a vezetői tapasztalat?: Nem
A pályázat részeként benyújtandó igazolások, alátámasztó dokumentumok:
A pályázat benyújtásának határideje: 2025.01.06. 00:00
Pályázat benyújtásának módja: A pályázat benyújtásának módja: - elektronikusan a
A pályázat elbírálásának módja: Gyulai Sándor igazgató úr személyesen hallgatja meg a pályázókat előzetes kiválasztás után, felvételi elbeszélgetésre történő behívással.
A pályázat elbírálásának határideje: 2025.01.09. 00:00 A pályázati kiírás további közzétételének helye: Hajdúböszörményi Tankerületi Központ és a Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium honlapja
Állás tervezett betöltésének időpontja: 2025.01.10.
A Debreceni Egyetem Mezőgazdaság-, Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Kara által szervezett Középiskolások Tanulmányi Versenyén gimnáziumunk csapata a döntőben 11. helyezést ért el.
Csapattagok: Kiss Petra, Kerékgyártó Levente és Szabó Lajos 12.B osztályos tanulók. A diákok a 2025. évi felsőoktatási felvételi eljárás során 20 intézményi pontot kapnak.
Felkészítő tanáruk: Nagyné Dakos Tímea
Gratulálunk!
Ezen a héten a Sulinyugi által kidolgozott Inkluzivity társasjátékot két osztályban próbálhattuk ki: a 7.e-ben és a 10.c.-ben. Az egy tanórányi időben az együttműködést, egymás tolerálását támogató inklúziós foglalkozáson 6 karakter bőrébe bújva a diákok különböző feladatokat oldottak meg; egymásra figyelés, kihívások, szerencse, mutogatás kártyák húzásával. Mindkét osztály aktív, ügyes, jókedvű volt. Összefogtak, együtt gondolkodtak, segítették egymást. Ilyen élmények átélésével reményeim szerint egymásra jobban odafigyelő, a másik nézőpontjait jobban érzékelő, a nehézségeikkel együtt elfogadóbb fiatalokká cseperednek. Saját és társaik szupererejét felismerve pedig motiválhatják is egymást. A pályát teljesítették, így a végén megtapsolhatták magukat. Jó élmény volt őket látni, a visszajelzéseik alapján gyorsan, sok nevetéssel röppent el a 45 perc.
Spitzmüllerné László Gabriella iskolapszichológus
Iskolánk 28 alkotással nevezett be a tárlatra, ebből 14 került kiállításra: Csatári Benedek 12.E 2db, Dobó Alexandra 10.E 1db, Gál Antónia 8.E 3db, Kathi Petra 11.E 2db, Kiss Adrienn 9.C 1db, Mező Panna 10.E 1db, Szabó Janka 11.E 2db, Tóth Barbara 11.A 2db, Véber Barbara 10.E 1db.
A neves festőművészekből álló zsűri a legjobbakat díjazta: Gál Antónia 8.E osztályos mindhárom képe különdíjban, Mező Panna 10.E osztályos dicséretben részesült.
Gratulálunk diákjainknak az erős mezőnyben való szereplésükhöz!
Bővebben: XIX. Országos középiskolai Képzőművészeti Diáktárlat
Iskolánk galériájában a 9.E osztály tavalyi tanévben készült művei láthatók. A diákok térlátásának, elemző gondolkodásának és kreativitásának fejlesztése állt a középpontban. Az első félév témája a két iránypontos perspektivikus ábrázolás és alkalmazási lehetőségei. Utcasarkot több rétegű festői módszerrel, jövőbeli házukat és kertjüket építészi és tájépítészi szemmel festették. A 2. félévben az összetett forgástestek értelmezése után a technikai és alkalmazási lehetőségeit ismerték meg. Ennek során designerként pohárcsaládot és katalógusborítót terveztek.
Gratulálunk az alkotóknak és további örömteli órákat kívánunk!
Hetedik alkalommal hirdettük meg a Kis Tudósok megyei természettudományi csapatversenyt, amire az idén 24 iskolából 69 csapat nevezett. A 7. és 8. évfolyamos diákok fizikából, kémiából, biológiából és földrajzból mérték össze a tudásukat. Két levelezős forduló után 12 csapat versenyzett a döntőben.
Köszönjük a részvételt és gratulálunk az elért eredményekhez!
A Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnázium 2024. november 14-én rendezte meg a BIG Matematikaversenyét a beiskolázási körzetünk 7. és 8. évfolyamos tanulóinak. A versenyen 115 tanuló vett részt 9 általános iskolából. A feladatsor megírása jó alkalmat jelentett a középiskolai felvételi megírására való felkészülésre.
GimiArc - Molnár Janka Nóra (youtube verzió)
GimiArc - Molnár Janka Nóra (facebook változat)
A gimnázium Nyitott Kapuk hete programsorozat keretében 7 általános isola több, mint 60 diákja vett részt a délutáni angol kulturális vetélkedőn. Míg a diákok jeopardy és kahoot játékokban vetélkedtek, a kollégák jó hangulatú szakmai beszélgetésen vettek részt.
November 12-én iskolánkba látogatott Bősze Ádám zenetörténész, a Bartók Rádió műsorvezetője.
Rendhagyó zenetörténeti óra keretében mesélt arról, hogy gyermekkori megrázkódtatása és élményei által, hogyan vált a komoly zene őszinte tisztelőjévé, és hogyan vezetett az útja a Liszt Ferenc Zeneakadémia zenetörténet szakára.
Köszönjük megtisztelő jelenlétét és őszinte történeteit!
Az Együtt a Jövő Mérnökeiért Szövetség elismerését fejezte ki a Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnáziumnak a 2024. évi EJMSZ Iskola Díj felhívására beadott pályázatáért, melyben az iskola bizonyítékát adta, hogy kiemelkedő erőfeszítést tesz a jövő mérnök-generációjának kineveléséért és a természettudományok irányába történő orientálásáért.
Az EJMSZ tagjai a bírálat során külön méltatták és kiemelték az alábbiakat:
Fentiek elismeréseként az EJMSZ Iskola Díj pályázat gimnáziumi kategóriájában a FŐDÍJAT adományozta a Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnáziumnak.
A díjat a 2024. november 7-én adta át Dr.Ábrahám László Csaba, az Együtt a Jövő Mérnökeiért Szövetség elnöke az iskola képviselőinek Az EJMSZ "Jövőnk Iskolája - Teremtsük Meg Közösen! Konferencia keretében.
A díjat átvették: Oláh Tibor igazgatóhelyettes, Oláhné Flinta Marianna, Katonka Pál és Debreczeni Csaba szaktanárok
A középfokú felvételi eljárás során a központi írásbeli vizsgára és a középfokú iskolákba való jelentkezéshez más-más időpontban, külön-külön jelentkezési lapot kell benyújtani, a két jelentkezés nem „váltja ki” vagy „helyettesíti” egymást.
Gimnáziumunk 2025-ben két kilencedikes és egy ötödikes osztályt kíván indítani.
A nyelvi előkészítő évfolyammal induló 9/Ny osztályban az angol nyelv emelt szintű tanulását biztosíjuk, a német és a digitális kultúra mellett.
A négy évfolyamos reál osztályunkban, a 9/C-ben a matematikára alapozott műszaki és a biológiára épülő természettudomány tagozatok indulnak.
A hagyományos nyolc évfolyamos képzésünkön, az 5/E osztályban az első idegen nyelv a hangsúlyos.
A 2025/2026. tanévre szóló felvételi eljárás tájékoztatóját alábbi hivatkozásról lehet letölteni:
Letöltés Felveteli_2025_BIGHB_031204
Beszámoló a tokaji túráról
Október 12-én a gimnáziumunk lelkes túrázói egy napsütéses szép őszi túrát teljesítettek jó kedvűen, vidáman sok nevetéssel. Bár a táv első felében végig emelkedőben volt részünk, ez nem befolyásolta a csapat hangulatát. 513m-en a Tokaji-hegy tetején egy rövid pihenőt tartottunk.
Az igazi meglepetés túránk második részében a szőlősorok között vezető utunkon ért bennünket: gyönyörű színek, napsütés, szép kilátás a zempléni hegyekre és "mezgerelés" a tőszőlőtőkék között. Túránkat Tarcalon az Áldó Krisztus szobor tövében fejeztük be.
Várunk benneteket a következő túránkon is: Márti néni és Tibi bácsi.
2024. október. 11-én gimnáziumunk 7.e osztálya tartotta a fiókaavatót, az ötödik osztályos diákoknak. Mindkét osztály izgatottan várta a délutáni programot. A fiókák előre megkapták az öltözékhez az instrukciókat, illetve az előre felosztott csapatok zenei összeállításokat kaptak, amelyre egy-egy koreográfiát kellett betanulniuk. A délutánt ezekkel a táncokkal nyitották meg. Ezt követően a különböző feladatokban kellett helytállniuk, mint például a versírás tanárukhoz csak "e" és "é" magánhangzó használatával, hírességnevek helyesírása, emberi amőba. Ezt követően diszkót tartottunk, ahol a két osztály közelebbről megismerhette egymást. A szórakozáshoz minden adott volt, jó társaság, jó zene, enni és innivaló. A nap végére mindenki kellemesen elfáradt. A 7. osztály olyan lelkesedéssel szervezte ezt a programot, mint amilyennel az ötödikesek teljesítették a rájuk váró feladatokat.
Bakó Bence, 7.e
A szép őszi időt kihasználva a 7. e osztály biciklitúrát szervezett a Hajdúsági Regionális Hulladéklerakó és Kezelő Telep-re. A hosszú kerékpárút után idegenvezetéssel megtekintették diákjaink a telephelyet, sok ismerettel, tapasztalattal gazdagodtak. Majd visszatérve a gimnáziumba, technika órán feldolgozták a látottakat és hallottakat.
Az ELTE által indított Történetmesélő versenyt először rendeztük meg a gimnáziumban. A megmérettetésen a disputakör tagjai vettek részt. A diákoknak egy sorsfordító én-történetet kellett előadniuk. A szakmai segítséget hálásan köszönjük Heller Gábornak, az Igaz történetek podcast szerkesztőjének. https://podcaster.hu/
A versenyben I. helyezést ért el Máté Rozina 8. E, II. helyezett lett Magi Sarolta 11. E és megosztott III. helyezést kapott Gál Antónia 8. E és Komoróczy Soma 10. C osztályos tanuló. Az emlékezetes történeteket köszönjük és szívből gratulálunk minden résztvevőnek! Köszönjük Gyulai Edit és Dr. Oláhné Szabó Judit szervező munkáját!
Élménybeszámoló az 5.e osztály kirándulásáról:
Reggel nyolc órakor indultunk szakadó esőben az Iskola utcai buszmegállóból. Úticélunk Nyíregyháza volt, az ottani Vadaspark. Mire megérkeztünk, már mindenki várta az állatokat, és persze a programokat. A Vadasparkban először a pingvineket néztük meg, utána bementünk egy barlangba, aminek a falában halak és cápák úszkáltak. Onnan egy olyan helyre mentünk, ahol láttunk bébi orángutánt. A következő helyiségre ki volt írva, hogy ott van egy ijesztő barlang. Be is mentünk, de nem is volt olyan ijesztő. Majd következett a pingvinetetés. Ők halat esznek, ez látványetetés volt. Következőnek az elefántokat láttuk. Nekik trükköket kellett csinálniuk, hogy jutalomfalatot kapjanak. Még láttunk zsiráfot, oroszlánt, papagájt, zebrát, flamingót és sok más állatot. Kis idő múlva következett a fóka-show. Örültünk, hogy le tudtunk ülni fedett helyen, mert az eső még mindig esett. 2 felnőtt fóka és két fiatal fóka végzett különböző mutatványokat a gondozójuk kérésére. Ezután megnéztük azt a papagájt, amelyik a kedvünkért táncolni kezdett, az óriás sünt, az oroszlánt és a makákókat. Így megtudtuk, hogy nem csak mi nem bírjuk az esőt. Szép és jó kirándulás volt 2024.október 4-én, az Állatok Világnapján.
35 éves érettségi találkozóra gyűltek össze Szekeres Márton volt osztályfőnök és Zsíros Zsuzsanna magyar tanár köré az 1989-ben végzett 12.C osztály tagjai.
A Mentális Egészség Világnapja (október 10.) alkalmából iskolánk 2 osztályában (7.e., 9.c.) tartottam Lelki Egészség Óra foglalkozást. Az UNICEF és a Sulinyugi munkatársai által kidolgozott 2x 45 perces interaktív forma preventív jelleggel ad lehetőséget arra, hogy beszélgessünk a diákokkal a mentális egészségről, amely alapvető fontosságú a mentális jólétünk szempontjából.
Nemzetközi szinten és hazánkban a kutatások, statisztikai adatok bizonyítják, hogy nem vagyunk jó helyzetben. Fontos és szükséges közösen gondolkodnunk a stresszről, szorongató helyzetekről, betegítő hatásokról, és minél több olyan lehetőségről, amelyekkel tehetünk a magunk védelme, lelki békénk megőrzése érdekében. Cél, hogy önmagukra és embertársaikra odafigyelőbb nemzedékek nőjenek fel, akik az ismereteik, tapasztalataik alapján fontosnak érzik, hogy tegyenek magukért, vagy keressenek segítséget, előre vivő megoldásokat szükség esetén. Minél fiatalabb korban történik az ismeretek bővülése, annál hatékonyabb és beépülőbb lehet mindez az életvitelükbe. Egy-egy tanóra gondolatébresztésnek, beszélgetés indítónak jó, de kiterjeszthető, bővíthető odahaza és más közösségekben is. Sőt. Ilyenkor nem tabu a lelki nehézségek formáinak kimondása, a rövidebb és hosszabb távú negatív sajátosságok, önkárosító formák, a mentális betegségek, veszélyek említése, de értékes az is, ha hallanak az egészségtudatosabb magatartást célzó praktikákról.
Fontosak azok az érzések, gondolatok, szavak és tettek, amelyeket a LEÓ foglalkozásokon beszélünk meg velük. Mi felnőttek akkor vagyunk hitelesek, ha jó példákat mutatunk a gyermekeinknek, de mesélhetünk nehézségeinkről; életkoruknak megfelelően. Érdemes figyelni nyílt és rejtett jelzéseiket, az aktuálisan őket érő pozitív és negatív hatásokat is, hiszen ezek alkalmazkodásukat, rugalmasságukat, teljesítményüket, mindennapjaikba beépülő megoldásmódjaikat ugyanúgy befolyásolják.
Tehetünk magunkért, társainkért aktuális vagy hosszabban elhúzódó nehézségek, akadályok esetén. Előfordul ugyanakkor, hogy aktuálisan külső szaksegítségre szorulunk. Ez nem szégyellnivaló, hanem inkább esély arra, hogy az elakadásban megfelelő válaszokat, megoldásokat halljunk, találjunk, netalán a környezetünkben lévőknek ajánljunk. Minél inkább tisztában vannak az észlelhető, észrevehető sajátosságokkal, annál inkább eszükbe juthatnak jó módszerek.
Remélem, hasznos tapasztalatokkal gazdagodtak a foglalkozásokon most részt vevő gimnazisták.
Spitzmüllerné László Gabriella iskolapszichológus
A téma iránt érdeklődőknek ajánló:
Szülőknek nyújt ingyenes mentális segítséget az UNICEF Magyarország - UNICEF
Öt éve gondozzuk a Vackor tanösvényt, hogy megőrizze természetes és szép állapotát. Ma a 9.C osztály természettudományi tagozatos diákjai járták be a Kutasi erdőben található tanösvényt és szedték össze a szemetet.
Mentőtiszt szakos hallgatók tartottak újraélesztési gyakorlatot a 10.E osztálynak és a 11.C természettudományi tagozatos diákjainak.
Köszönjük a közreműködést Lipécz Nellinek és volt diákjainknak, Rácz Rolandnak és Kondor Péternek!
1. oldal / 4